回兒童性侵害防治網首頁
定義,統計與分析  如何防治性侵害  性侵害防治課程  性侵害處理原則  受害兒童輔導  相關資源與諮詢
   
 
 
 
 
 
 

教育部推動教改工作八大中心議題


前項教育行政協調會報,研討下列八大中心議題,重點如下:

一、落實國中常態編班,促進教學正常發展:國民教育是全民教育的基礎,是關係
  每一個家庭與個人的重要公共事業,有其普遍性與公平性的特質,國民教育應
  該帶好每一位學生,使每個人不同的潛能與特質都受到尊重,並獲致適性的發
  展機會,乃推動常態編班,由縣市政府依據常態編班之原則性規範,訂定適當
  的實施辦法,提送國中校長會議討論通過後據以實施。為貫徹執行常態編班,
  請設置專屬檢舉信箱及電話,接受社會大眾檢舉,對未依規定辦理常態編班及
  教學正常化之學校校長,列入辦學成效考核參據,如屬私立國中,則依私立學
  校法之相關規定嚴處。

二、有效運用中央補助地方國民教育經費,縮短並提升補助計畫執行、流程及進度
  :整建國民中小學教育設施計畫涉及臺灣省廿一縣市約三千所國民中小學的學
  校硬體建設困難問題眾多,以致造成進度落後,保留款過多,為有效運用教育
  資源,合理分配有限經費,各縣市政府未能依計畫進度取得校地者,將暫不核
  列補助款。對於執行績效良好之縣市及學校給予獎勵,未依規定支付之補助款
  餘額,應即行繳還。

三、師資培育法、教師法及教育人員任用條例部分條文修正施行後,高級中等以下
  學校 教師甄選及遷調等制度運作問題:師資培育法、教師法及教育人員任用
  條例經分別制(修)正公布施行,為有效落實推動,相關子法經已完成發布實
  施,對於教師資格之取得、聘任之程序、介聘及甄選等均有大幅調整變動,應
  依有關規定落實執行。

四、均衡城鄉高中教育發展,鼓勵縣市增設完全中學:為使教育資源充分運用,促
  進各地區教育均衡發展以及學校社區化,並配合後期中等教育發展趨勢,將增
  加高中生容納量,以紓解國中學生就讀高中之需求,乃積極研議試辦完全中學
  ,請縣(市)政府考量高中教育需要,請增設完全中學。

五、高職免試多元入學方案:為增進學生適才適性發展,發揮高職自主選才功能,
  並促進國中正常教學,擬將現行以聯考為主的入學方式,逐年擴大辦理推荐甄
  選、技能優良學生甄審保送及申請登記、自願就學輔導方案分發,各區自行研
  討可行入學等多元入學方式,期逐年取消聯考制度,並達成八十九學年度起不
  辦理聯招(含單獨招生)為原則之目標。

六、維護師生安全教育宣導:請落實各級學校危機小組功能,加強結合社會資源、
  熱心家長、社區義工、民間公益團體共同參與,有效維護校園及學生安全,並
  請督導各級學校與地區警察機關,請每日上、下學期間,加強學校周遭之警力
  部署及巡邏,以嚇阻犯罪,保護師生安全。

七、倡導心靈改革實踐行動計畫:請省(市)、縣(市)政府教育(廳)局將心靈
  改革工作融入各項施政重點,擬訂計畫,結合民間資源,擴大推展層面,長期
  持續實施,以收宏效。

八、加強推動兩性平等教育:教育部經成立「兩性平等教育委員會」,為有效推動
  委員會所訂定之各項工作,依工作性質分成五個專案小組,分別擬訂兩性平等
  教育實施方案、八十七年度重要工作實施計畫、各級學校兩性平等教育實施要
  點、中小學性侵害防治教育實施原則、中小學性侵害防治教育課程綱要等。請
  省市、縣市成立兩性平等教育執行小組,推展兩性平等教育工作,並請督導中
  小學落實每學年四小時性侵害防治教育課程。


關於本網站版權聲明網站地圖聯絡我們回首頁
© 2005 兒童性侵害防治-國民小學教師在職進修網 All Rights Reserved.
建議使用 IE 4.0解析度800*600瀏覽本站以達最佳效果